Institución:
Saint Nicholas of Flue School
Ubicación: San Lorenzo, Heredia
Profesor practicante: Luis Diego Castillo Martínez
- Sistematización de observaciones (infraestructura,
materiales y clases)
- Sstematización de entrevista a docente
Se realizó una visita al centro educativo Saint
Nicholas of Flue School, el cual es una institución educativa privada, con la
finalidad de observar las instalaciones, grupos de práctica, además de la
aplicación de una entrevista al docente de educación física de la institución.
Cabe mencionar que la práctica docente se realizó en los niveles de 3°, 5°, 8°
y taller de fútbol con estudiantes de 6° y 7°.
- Sistematización de observaciones (infraestructura, materiales y clases)
En lo que respecta a la infraestructura se logró
observar que la institución cuenta con: un área administrativa, posee 10 aulas
donde se imparten diversas materias básicas como inglés, español, estudios
sociales, matemáticas, biología, química, además de talleres de robótica, arte,
italiano, informática, entre otros, cuenta con un gimnasio multiuso, donde se
imparten clases de educación física, talleres de futbol sala, además de eventos
culturales o cívicos. Posee tres canchas de fútbol, donde se imparten clases de
educación física, talleres de fútbol y eventos recreativos, tiene un área
comedor bastante amplio, además, cuenta con un laboratorio de computo.
Se observó que la institución posee muchas y grandes
instalaciones, esto facilita la realización de la práctica docente, es decir,
se cuenta con variedad de espacios ya sea en el área verde o bajo techo en caso
de lluvia.
En lo que respecta a los materiales de educación
física, se logró observar que la institución cuenta con: bates de béisbol,
bolas de baloncesto, bolas de futbol americano, bolas de fútbol, pelotas de
tenis, pelotas de béisbol, bolas de voleibol, bolas de balonmano, balones
suizos, chalecos, colchonetas, charolas, cuerdas suizas, cuerdas de mecate, escaleras
de coordinación, guantes de béisbol, aros, ligas, pañuelos, mancuernas, redes
de futbol, red de voleibol, raquetas, vallas.
Se observó que la institución cuenta con amplia gama
de materiales los cuales se pueden utilizar y aprovechar para la planificación
de las clases y enriquecer las actividades con los grupos de práctica.
En lo que respecta a la observación de las clases de
los grupos de práctica se observó lo siguiente:
Octavo grado: Es un grupo pequeño, son 13 estudiantes en total, de
los cuales 7 son mujeres y 6 son hombres, cuyas edades rondan entre los 12 a
los 15 años. Los estudiantes se muestran participativos en las actividades,
además muestran respeto hacia los compañeros y docente. Cabe mencionar que es
un grupo muy participativo y sobre todo activo. No hay estudiantes con algún
tipo de discapacidad. El tema desarrollado en la sesión fue acondicionamiento
físico. Primero se realizó el calentamiento dirigido por el profesor, seguido
de un estiramiento a cargo de los estudiantes, luego se realizó el trabajo
principal por estaciones.
Taller de fútbol: Es un grupo pequeño, son 13 estudiantes en total,
donde todos son hombres, cuyas edades rondan entre los 11 a los 14 años.
Importante añadir que son alumnos de 6° y 7°. Los estudiantes se muestran
participativos en las actividades, además muestran respeto hacia los compañeros
y docente, sin embargo, algunas veces se distraen. Cabe mencionar que es un
grupo muy participativo, competitivo, pero sobre todo muy unido. No hay
estudiantes con algún tipo de discapacidad. El tema desarrollado en la sesión
fue fundamentos técnicos del fútbol. Primero se realizó el calentamiento
dirigido por el profesor, luego el trabajo principal, al final se realizó un
estiramiento a cargo de los estudiantes.
Quinto grado: Es un grupo pequeño, son 15 estudiantes en total, de
los cuales 8 son mujeres y 7 son hombres, cuyas edades rondan entre los 9 a los
12 años. Los estudiantes se muestran participativos en las actividades, además
muestran respeto hacia los compañeros y docente. Cabe mencionar que es un grupo
muy participativo y ordenado. No hay estudiantes con algún tipo de
discapacidad. El tema desarrollado en la sesión fue baloncesto. Primero se
realizó el calentamiento dirigido por el profesor, seguido de un estiramiento a
cargo de los estudiantes, luego se realizó el trabajo principal.
Tercer grado: Es un grupo grande, son 21 estudiantes en total, de
los cuales 9 son mujeres y 12 son hombres, cuyas edades rondan entre los 8 y 9
años. Los estudiantes en ocasiones alteran la organización de la clase, otras
veces discuten entre ellos, sin embargo, el profesor logra controlarlos. Cabe
mencionar que es un grupo muy disperso. No hay estudiantes con algún tipo de discapacidad
física, no obstante, algunos están diagnosticados con trastorno por déficit de
atención con hiperactividad. El tema desarrollado en la sesión fue juego
colaborativo. Primero se realizó el calentamiento dirigido por el profesor,
seguido de un estiramiento a cargo de los estudiantes, luego se realizó el
trabajo principal
- Sistematización de entrevista a docente
Se realizó una entrevista al docente Lic. Alexander
Rojas Montero sobre temas relacionados a los planeamientos, evaluaciones,
capacitaciones y desafíos de ser docente, entre otros. De lo anterior se
destaca lo siguiente: Para la elaboración de los planeamientos se basa en el
MEP con algunas variantes y adaptaciones según la institución. Importante
añadir que recibe constantes capacitaciones por parte de subdirección. En la
institución hay un comité de evaluación, que se encarga de revisar exámenes,
proyectos, tareas, apelaciones. Para el desarrollo de sus clases utiliza la
música, combinado con actividades dinámicas, es decir, trata de mantener a los
estudiantes en movimiento. De los desafíos presentes en la labor de docente, se
destacaron: algunos compañeros que limitan o desmeritan las clases de educación
física. La competencia que existe en el área, es decir, la profesión docente
está saturada. Los materiales y la infraestructura es otro de los desafíos
diarios de la labor docente.
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